淮安日報(bào)訊：去年以來，盱眙縣全力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)新打造“眙校亦家”寄宿服務(wù)品牌。目前，全縣已建成桂五鎮(zhèn)中心小學(xué)、盱城街道中心小學(xué)、開發(fā)區(qū)小學(xué)3所寄宿制學(xué)校，其中桂五鎮(zhèn)中心小學(xué)已正式運(yùn)行，盱城街道中心小學(xué)和開發(fā)區(qū)小學(xué)已完成建設(shè)并啟動(dòng)招生工作。這3所寄宿制學(xué)校的建成，為當(dāng)?shù)亓羰乩Ь硟和�及�?wù)工人員子女提供了安全溫馨的成長環(huán)境，有效解決了特殊學(xué)生就學(xué)難題。

走進(jìn)桂五鎮(zhèn)中心小學(xué)，四人間宿舍窗明幾凈，被褥疊放整齊；親情聊天室內(nèi)配備了相關(guān)設(shè)施，孩子們可通過視頻與遠(yuǎn)方的父母分享校園生活；多功能活動(dòng)室傳來陣陣歡笑，社團(tuán)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手工創(chuàng)作……該校是全市首批留守困境兒童寄宿制點(diǎn)位學(xué)校之一，總投資380萬元，于2024年9月投入使用，目前已有20名孤兒、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童及留守兒童入住。

桂五鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)新推出“5+2+1”寄宿管理模式：“5天全程服務(wù)”，寄宿生每周5天在校期間，由專職宿管教師負(fù)責(zé)起居，由學(xué)科教師輔導(dǎo)作業(yè)；“2小時(shí)特色課程”，每天課后開展2小時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)；“1對1心理關(guān)愛”，專業(yè)心理咨詢師定期為孩子們提供心理輔導(dǎo)�！耙郧跋氚謰屩荒芡低悼蓿�現(xiàn)在每周都能視頻聊天，還有老師輔導(dǎo)作業(yè)、幫我扎辮子，學(xué)校比家里還熱鬧！”學(xué)生小雨（化名）開心地說。這套成熟的寄宿管理體系即將在盱城街道中心小學(xué)和開發(fā)區(qū)小學(xué)全面推廣實(shí)施。

桂五鎮(zhèn)中心小學(xué)還建立了教師結(jié)對幫扶機(jī)制，每位教師與2—3名寄宿生組成幫扶小組。負(fù)責(zé)學(xué)生生活的李老師手機(jī)里存滿了溫馨提醒：“小明，天熱了要注意防暑降溫。”“小芳，今天該給奶奶打電話了�！薄�…“這些孩子既聰明又懂事，我想讓他們明白，永遠(yuǎn)有人深深愛著他們。”李老師動(dòng)情地說。

春節(jié)期間，老師們自發(fā)組織留校學(xué)生包餃子、剪窗花，讓宿舍樓里充滿濃濃年味。這些充滿溫度的關(guān)懷舉措也將在盱城街道中心小學(xué)和開發(fā)區(qū)小學(xué)全面推廣。

據(jù)介紹，盱城街道中心小學(xué)和開發(fā)區(qū)小學(xué)寄宿制改造工程分別投入234萬元、205萬元，對宿舍、食堂及生活區(qū)進(jìn)行全面升級，目前已完工，預(yù)計(jì)可分別容納152名和81名學(xué)生寄宿。目前，兩校正積極開展招生宣傳工作，為全縣留守兒童、外來隨遷子女、進(jìn)城務(wù)工子女及其他有寄宿需求的困難家庭學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)寄宿服務(wù)。

“眙校亦家”品牌的建設(shè)得到了社會各界的廣泛支持。盱眙縣婦聯(lián)、關(guān)工委定期組織志愿者進(jìn)校探訪；企業(yè)捐贈(zèng)圖書、體育器材豐富課余生活；大學(xué)生志愿者暑期開設(shè)“夢想課堂”……隨著盱城街道中心小學(xué)和開發(fā)區(qū)小學(xué)即將運(yùn)行，這個(gè)由政府主導(dǎo)、學(xué)校實(shí)施、社會參與的關(guān)愛體系將惠及更多孩子，讓更多留守困境兒童和務(wù)工人員子女感受到家的溫暖，滿足群眾的教育需求。

■通訊員 易遠(yuǎn)園