“學(xué)習(xí)是一輩子的事，音樂更是一輩子的伴。”近日，在清江浦區(qū)府前街道京北社區(qū)黨群服務(wù)中心二樓的社區(qū)公益課堂上，65歲的呂平調(diào)試著二胡琴弦，目光溫和。從“紅小兵”宣傳隊(duì)的懵懂少年到義務(wù)授課的民族樂器老師，與二胡相伴的半個(gè)世紀(jì)里，他始終以“抱樸含真”的初心對(duì)待音樂，以“陶然眾樂”的熱忱傳遞民族樂器之美。

小小少年與民族樂器結(jié)緣

呂平的民族樂器情緣，始于上小學(xué)時(shí)的一支竹笛和夏日清晨的一段旋律。

1968年夏天的一個(gè)清晨，上小學(xué)二年級(jí)的呂平早早來到學(xué)校，當(dāng)時(shí)班級(jí)的門還沒開，他便拿出竹笛吹起了歌曲《東方紅》的曲調(diào)，笛聲引起了正在水池旁洗菜的王志祥老師的注意。王志祥對(duì)呂平說：“小同學(xué)，宣傳隊(duì)幾天后會(huì)來學(xué)校招人，到時(shí)候你來找我�！睅滋旌�，當(dāng)時(shí)的清江市“紅小兵”宣傳隊(duì)果然來到學(xué)校，這次簡(jiǎn)單的邀約讓呂平與民族樂器結(jié)下了終身緣分。

加入宣傳隊(duì)后，呂平選擇學(xué)習(xí)二胡，他的世界自此被民族樂器的優(yōu)美旋律填滿了。從芭蕾舞劇《白毛女》的板胡伴奏，到《紅色娘子軍》《地道戰(zhàn)》的器樂合奏，再到《黃河大合唱》的伴奏，呂平當(dāng)時(shí)在排練廳與舞臺(tái)間穿梭，在抄譜、唱譜、一弓一音的訓(xùn)練中打磨技藝。呂平清晰地記得，那時(shí)沒有現(xiàn)成的樂譜，老師帶著大家一句一句、一個(gè)音一個(gè)音記憶。20多名孩子在老師的帶領(lǐng)下反復(fù)排練，常常練到天黑，大家在回家的路上還不由自主地哼著曲調(diào)。

對(duì)于呂平而言，加入宣傳隊(duì)的那段歲月是他的藝術(shù)啟蒙階段，更是他錘煉品格的重要時(shí)期。他見過學(xué)姐們練習(xí)芭蕾舞時(shí)磨破腳趾仍咬牙堅(jiān)持，他聽過老師們?yōu)榱艘粋�(gè)音符爭(zhēng)得面紅耳赤，他還在工廠、部隊(duì)、田頭的演出中體會(huì)到音樂跨越年齡與身份的力量……這些瞬間讓他明白——音樂不只是技巧，更是情感的橋梁。

音樂路上幸遇多位良師

“我的每一步成長，都離不開每一位良師的托舉�！眳纹秸f，他一直被一群“懂音樂、會(huì)育人”的老師推著往前走。

在呂平眼中，這些德高望重、多才多藝的恩師，讓他在音樂之路上獲益匪淺、不斷進(jìn)步。集指揮、竹笛、二胡、大提琴等多種技藝于一身的音樂多面手王志祥，是引領(lǐng)呂平走上音樂之路的伯樂。著名二胡演奏家張銳，讓呂平明白了“工匠精神”的分量。1984年，呂平因發(fā)表評(píng)論文章《自修二胡有佳音》意外收到張銳的邀約。張銳在南京的家中，逐字逐句指導(dǎo)呂平修改文章，那些“點(diǎn)頭或搖頭”的默契，更讓呂平明白——音樂的極致，在于對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的敬畏。

鹽城市著名音樂教育家、二胡演奏家沈策高也是呂平的恩師，他為呂平指明了“內(nèi)外兼修”的人生方向。1979年初夏，呂平在鹽城演出時(shí)偶遇沈策高。一曲《良宵》演奏結(jié)束后，沈策高說的話至今仍在呂平耳畔回響：“勤練琴是外功，多讀名著、詩詞是內(nèi)功�！边@份“外功練技、內(nèi)功修心”的叮囑讓呂平一直牢記在心。40多年來，他們成了忘年交，雖然從未在一起吃過飯、喝過酒，但書信、電話往來卻從未中斷。2013年，呂平罹患淋巴瘤，90歲的沈策高打來電話鼓勵(lì)他：“你強(qiáng)它就弱，要帶著二胡跟病魔斗！”如今，每當(dāng)拉起《良宵》，呂平總會(huì)想起沈策高的點(diǎn)撥——音樂的力量，從來不止于琴弦之間。

用音樂為更多的人帶去快樂

“學(xué)二胡不只是學(xué)技藝，更要學(xué)會(huì)快樂和分享�！眳纹秸f。為了讓更多的人了解民族樂器，他退休后將課堂搬進(jìn)了社區(qū)、老年大學(xué)、文化館等處，讓“眾樂”成為民族樂器傳承的好風(fēng)景。

在京北社區(qū)的公益課堂上，呂平開設(shè)的二胡課程總是座無虛席�！按蠹覄e慌，‘心中有數(shù)，手上沒數(shù)’是常態(tài)，慢慢練習(xí)�！眳纹叫χ�安慰初次接觸二胡的中老年學(xué)員。在淮安市老年大學(xué)，呂平的二胡班更是“網(wǎng)紅班級(jí)”。他將張銳的嚴(yán)謹(jǐn)、沈策高的通透融入教學(xué)實(shí)踐中，既帶領(lǐng)學(xué)員打磨技藝，又為學(xué)員講述樂曲背后的文化內(nèi)涵；既為學(xué)員糾正音準(zhǔn)，又向?qū)W員分享自己的音樂養(yǎng)生心得�！皩W(xué)二胡，心情好，身體好，一切都會(huì)好！小病走了，大病小了。貴在堅(jiān)持練，琴練好了，啥病都沒了�！眳纹匠３Ｏ虼蠹曳窒硭�與二胡相伴多年的感受。

不久前，在淮安市老年大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，呂平帶領(lǐng)二胡班的學(xué)員們一起演奏《良宵》，這群銀齡學(xué)員用琴聲表達(dá)了對(duì)生活的無限熱愛。

有時(shí)，呂平還會(huì)帶領(lǐng)琴友們走進(jìn)醫(yī)養(yǎng)中心、社區(qū)廣場(chǎng)�！耙魳纺軅鬟f溫暖，這是我們能做到的事。”呂平說，他想用音樂為更多的人帶去快樂。

“二胡兩根弦，一根連著初心，一根連著大家——這便是民族樂器最美的樣子�！眳纹秸f，他希望未來會(huì)有越來越多的孩子能夠走近民族樂器、走近二胡，欣賞并分享中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美。

■記者 秦艷艷 通訊員 王紅霞